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Réforme de la formation professionnelle - socle de connaissance et de compétences professionnelles
Le décret du 13 février 2015 relatif au socle de connaissances et de compétences professionnelles est paru au Journal Officiel du 15 février 2015.
Enseignement : nouvelle licence professionnelle
Malgré les réserves exprimées par l’UIC concernant la création d’une nouvelle licence professionnelle, nous avons été amené à rappeler que si certaines conditions étaient remplies...
Propositions de formations continues et de formations en apprentissage en chimie
Les CFA de la profession préparent aux diplômes d’état en chimie (BEP-BAC Pro-BTS). Nous avons relevé ci-dessous d’autres formations qui se sont développées en Ile-de-France aux niveaux III et II et qui nous ont semblé pouvoir intéresser des entreprises.
Etude CEREQ sur l’évolution des métiers et des emplois non cadres dans les industries chimiques
La CPNE des industries chimiques a exprimé le besoin d’être éclairée sur la dynamique des recrutements, les tendances d’évolution des…
Chômage partiel : réunion paritaires des 3/02 et 12/03/1997
une première réunion s’est tenue avec les partenaires sociaux le lundi 3 février 1997 pour renégocier les dispositions de l’accord chômage partiel maintenues en vigueur dans notre profession depuis 1982.
Pratiques RH pour développer sa marque employeur
Créée en 2012, à Compiègne, la SAS PIVERT structure sa politique RH autour de l’accueil des stagiaires considéré comme…
L'emploi dans l'industrie chimique
Lors de la CPNE (Commission Paritaire Nationale de l’Emploi) du 19 février, une présentation de l’évolution des effectifs dans l’industrie chimique depuis 3 ans a été faite à partir des tableaux présentés dans la rubrique Chiffres utiles.
Réunion paritaire du 17 septembre 2015 - Réécriture à droit constant de la CCNIC
La réunion paritaire du 17 septembre 2015 (matin) a été consacrée au projet de réécriture à droit constant de la CCNIC afin d’acter…
Accord du 28/06/1999 relatif à l’apprentissage
Le présent accord a pour objet de fixer conformément aux dispositions législatives, réglementaires et conventionnelles en vigueur, le cadre dans lequel s’effectuera le développement de l’apprentissage et les modalités de son financement.
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